國中超強文法統整班

西西在補教業教授美語已有超過10年的經驗，第一年是以「劍橋兒美講師」、「國中英文講師」、「國中國文講師」三個身分同時出道，所以學生很習慣下午看到我敎兒美，晚上英文和國文上課時，連著都是我這個老師🤣
去高師大讀研究所時，也同樣在升學補習班擔任全職「兒童美語」及「國中英文講師」，後來經朋友介紹又去公立國中代國一和國三「國文」課程。
回來中壢後，開始專攻「升私中資優班」課程，一樣教授「兒童美語」、「國中國文」和「國中英文」，直到2014年自己親手創立「西西英語教室」，想要把在英國貴族學校教授華文的語言學習方式，帶回來台灣和爸媽及孩子們分享，於是從事同樣為「外語」的「兒童美語」、「國中英文文法」及「幼兒美語」的教學。

📖說到「國中英文文法」，大部分人的第一印象都是晦澀難懂的文法專有名詞、句型結構，以及背也背不完的單字片語。在補教業10多年的教學經驗，我也能深刻體會到孩子們對於英文的無力和恐懼。傾聽孩子們的聲音、了解孩子們的需求，所以我在「兒童美語」的「高年級班」就開始為國中文法鋪路，並用以下3個方式做為教學主軸，慢慢連貫到國中文法：

1. 每週週考單字、每課課文背誦
單字就像是蓋房子的磚塊🧱，而文法結構就是蓋房子的鋼筋，想學好一個語言，單字和句型結構是一切的基礎，所以我每週都會考單字聽寫，同時要求孩子們背熟課文或課外補充句型，將磚塊先準備好來、地基打穩固，才能用文法結構把磚牆砌好砌穩。

2. 文法講解深入淺出、搭配獨創口訣練習再練習
進入到兒童美語「初級班」或小學高年級以後，開始學習文法結構、句型分析、詞類判斷，孩子每個人都有自己的一本文法筆記本，從完全空白開始，慢慢累積屬於自己獨有的「文法筆記」。

3. 配合英美進口相關主題的教具和繪本，在活動中反覆操練「聽說讀寫」4項能力
沒錯！國中文法課也能玩遊戲讀繪本，不論是sight words「高頻詞」、「動詞三態變化」還是「句型結構順序」、「方位介系詞」、「12種時態變化」等等，都可以有相應的繪本、流行歌曲、或是進口教具、活動，讓孩子跳脫枯燥的教科書，分組來場真實的英語演練。不論是同儕競爭還是團隊合作，用不同的方式反覆操練各種英文能力。

所以，別再說國中英文乏味無趣又聽不懂了。
爸媽和孩子們的需求，我們了解，我們也願意帶領孩子們一起度過升學考試的競爭時期，同時保有學習英文的樂趣和信心，並且培養自主學習的能力。